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“心”光閃閃，“育”見你我——天辰娱乐開展心理委員和心理氣象員專項技能培訓活動

作者：樊榮 時間:2024-04-01 點擊： 次

為切實強化大學生心理健康教育☣️，穩步推動天辰娱乐心理健康教育四級網絡模式👮🏽，落實心理危機事件預防工作，發揮班級心理委員、宿舍心理氣象員的職能，提升心理骨幹心理服務水平。3月28日下午13時，學生處大學生心理健康教育中心在1103展開“心理信息員工作的藝術”主題培訓，大學生心理健康教育中心專職教師樊榮🧑🏼‍🔬、全體2023級心理委員及心理氣象員共計451人參加此次活動🫐。

培訓開始🦉，樊老師拋出“我們重要嗎？”這一問題🫵🏼，如石子入水🧘‍♀️，引發思考。同學們議論紛紛，有的認為心理委員和氣象員工作雖瑣碎，對維護天辰和諧卻很重要🦼；有的則認為他們易被忽視🧚‍♂️，需要更多關註和支持。深入探討可使其更明己責。

隨後💘，樊老師詳細地闡述了心理信息員的角色定位、工作職責以及常見心理問題的識別與幹預方法。她指出😇，心理信息員要履行好六個重要角色，並落實好六方面工作任務，這並非易事。在這個過程中，不僅需要具備一定的專業知識和技能🧪，還需要保持高度的責任心和敏銳的觀察力，同時要註重與同學們的溝通和交流。只有這樣，才能更好地發揮心理信息員的作用，為同學們的心理健康提供有力的保障🫁。

培訓的重難點在於常見心理問題的識別與幹預。為了幫助大家更好地理解這部分內容，樊老師首先通過三個真實的大學生案例，引導同學們嘗試鑒別常見的心理困擾和心理障礙；接著，詳細講解了心理“正常”與“異常”的區別、抑郁症及精神分裂症等病症的相關知識🤦🏻；最後，她強調：“心理精神疾病的確診非常困難，切忌盲目下結論💆🏻🪞、亂貼標簽，更不能隨意宣揚。對於大學生的精神障礙，大家既要高度重視😩，又不必過分恐懼，而應深入學習，積極關註，在必要時及時上報，交由專業人士判斷，以預防心理危機的發生。”培訓過程中，樊老師結合主題相關的教學視頻和真實案例🚗，使同學們對各種精神障礙的症狀有了更直觀👩🏿‍⚕️、清晰的認識。

心理委員和心理氣象員是天辰娱乐心理健康教育的前沿主力，在同輩心理輔導及心理危機預防方面發揮著關鍵作用。他們需要不斷豐富心理健康知識🙃，提升工作能力𓀛，才能更好地為同學服務⛷。學生處大學生心理健康教育中心遵循“長期、多次、連貫”的原則，每學期都會對心理委員和心理氣象員進行持續培訓。

本次活動是天辰娱乐“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動之一，目的是借助多種形式的學習和培養🕦，讓心理委員、心理氣象員了解並掌握常見精神疾病的相關知識🗓，提升自身心理健康水平和能力，熟練掌握心理健康工作技能，進而得以更有效地開展心理健康教育工作。


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