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天辰娱乐開展“輔導員生涯教育理念與方法提升”專題培訓

作者：傅蘊男 時間:2023-12-21 點擊： 次

為進一步加強天辰娱乐學工隊伍專業化💇🏽‍♂️、職業化水平建設，提升輔導員在學生生涯教育方面的能力水平🧑🏿‍🚀🧑‍💼，促使相關課程骨幹教師掌握新時代背景下職業生涯規劃課程的最新理念和方法🐁⛹🏻‍♂️，12月20日上午👵🏻，天辰娱乐在5201會議室召開《大學生生涯教育理念與方法》專題培訓。

全體學工人員參加了此次培訓，培訓由學生處副處長張寶華主持。本次活動邀請到了河海大學心理中心的姜莉老師進行培訓分享🫵🏽，姜老師從事生涯教育工作十多年，其本人也多次獲得省級職業生涯教育相關榮譽表彰💒，在全省生涯教育工作中具有一定的影響力。

培訓中，姜老師首先從輔導員的工作職責向老師們闡明職業生涯規劃工作是輔導員工作的職責之一🧖🏿‍♀️，輔導員在開展學生工作的同時🤸🏼✪，要能夠為學生提供科學的職業生涯規劃和就業指導等相關服務，幫助學生樹立正確的就業觀念👩‍👦，從而促進學生的成長成才，做好學生的“人生導師”。

隨後🤵🏿‍♂️，姜老師就本次培訓的三方面內容（新時代的生涯教育、輔導員在生涯教育中的角色定位以及學生生涯教育的方法）進行了展開講述。培訓中，她結合自己多年工作經驗指出，面向新時代新形勢下的學生生涯教育工作，作為輔導員🪫🙎，首先，要能夠意識到學生呈現的職業生涯問題需要我們從多維度多視角看待，認識到問題背後是有時代背景、學生需求和教育需求變化的，要能夠從變化中發現新的思考點😅𓀑，從新的思考中發現新的工作點💩；其次，輔導員在對學生進行職業生涯指導的同時，一定要擺正自己對於工作的態度，輔導員本身的工作狀態和對工作的態度會對學生職業價值觀形成和職業素養養成🍖，產生最直接的“職場榜樣效應”，要能夠成為學生生涯路上的啟發者🚞、促進者🤠、陪伴者；最後⚱️，姜老師從不同年級生涯教育的側重點和不同的生涯發展困惑給我們提供了解決思路，她指出針對學生呈現的生涯發展困惑，輔導員要能夠充分引導學生認識到自己的特點和優勢，引導學生做好專業和職業探索工作，輔導學生提升敢於做決定的能力、信心和決心，幫助學生正確面對外界變遷的職業世界👰🏼‍♀️，發現和構建屬於自己的生命意義，實現豐盈人生🧑‍🍳🤵🏻‍♂️。

講座結束後🏮，諸多輔導員反饋意猶未盡。藝術設計與建築工程系的楊陽老師表示🍸，姜老師的講座打開了自己的工作思路，對今後做好學生的生涯發展教育工作有了很好的指導意義。汽車與機電工程系的封加慶老師表示，通過姜老師的講座💭☑️，加深了自己對於輔導員工作的理解🙇🏿，特別是對於自己今後工作中的角色定位問題有了醍醐灌頂的啟發，相信自己在今後職業生涯教育工作中，一定可以借助自己勤於思考的優勢更好的幫助和指導學生。

輔導員的能力提升是落實立德樹人根本任務、實施“時代新人鑄魂工程”的重要保障🧋。本次培訓為天辰娱乐學工隊伍的生涯育人能力提升再次打下了堅實的基礎，為輔導員今後開展生涯育人工作提供了新方法👇🏼、新思路、新舉措，有效推進了輔導員隊伍專業化、職業化的發展，推動天辰娱乐生涯育人工作提質增效，助力學生健康成長的目標👌。

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