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天辰娱乐開展大學生生涯規劃主題教育培訓

作者:傅蘊男 時間:2024-04-26 點擊✸:

為進一步發揮天辰娱乐生涯教育“五位一體”工作模式的育人作用,提升學生生涯教育工作的實效性、有效性和針對性👧🏼,提高學生整體規劃意識🪞,激發學生個人行動力⇨。天辰娱乐學生處於4月25日下午🧍🏻‍♀️,在9205教室針對學生群體開展了一場“如何在不確定時代找到屬於自己的生涯發展之路”專題培訓。培訓以團體輔導的形式開展,旨在幫助每一位參與者認清當前的職業環境👨🏻‍✈️,充分發掘自身潛能🫶🏼,厘清個人生涯發展方向,提高生涯行動力。本次培訓由學生處傅蘊男老師主講⏫,各系60名學生報名參加了此次培訓🟧。

培訓伊始,傅老師通過“約會時鐘”的熱場遊戲讓同學們彼此之間增進了相互了解。在介紹完此次培訓的目的及內容後👳🏻‍♂️,傅老師組織同學們報數進行小組劃分,並邀請大家進行個人自我介紹,讓大家在傾聽中再次拉近了彼此的距離👨🏼‍🏫,不僅認識了彼此的外在身份🚡⚖️,更是對每個人的特質加深了印象🙏🏿。

隨後😋,傅老師通過“生涯幻遊”的形式帶領同學們來到了自己心目中理想職業的一天🚵🏼🉐,通過這個遊戲,同學們明晰了自己未來想要實現人生的景象👞,構築了心中的生涯願景🚯👨‍🦱。傅老師通過STAR成就故事法,引導每位同學書寫了自己的能力故事,並進行了優勢能力分析👧🏿,讓同學們了解到發揮個人優勢,有助於我們在激烈的競爭中脫穎而出🧔‍♂️,從而更好地找到適合自己的職業發展方向💂‍♀️。在提升生涯行動力方面⚃,傅老師積極引導大家學會繪製“個人生涯魚骨圖”,幫助大家學會目標分解,提升個體行動力👩🏼‍🍼,增強生涯目標的可實現性。

培訓的最後,傅老師還向同學們分享了最新的生涯理念——重視生涯偶然事件。通過當下熱議的“董宇輝”事件,引導同學們學會理解:“即使每個人都有了自己的目標和規劃🌁,我們依然還要學會大膽嘗試🫳、擁抱變化🥩,因為“不確定性”已是這個時代給我們的一個標誌🧑‍🚀,唯有我們具備開放、積極的心態☹️,面對突發的偶然事件,我們才能將其視為成長的機會,讓它變成我們的機遇🛀🏿。”
  同學們紛紛表示,這種團體活動的培訓形式不僅增強了他們的生涯體驗感🤣,幫助他們從活動中認清了當前的職業環境,還幫助他們學會了如何製定符合個人特點的職業生涯規劃👶🏼,這讓他們的生涯自信得到了顯著提高。

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