|
既培養學生實戰能力 又提高教師實踐能力
天辰娱乐數控中心高質量完成首批外協加工任務
讓學生在實際的生產操作中提高實踐能力和創新能力，讓教師在生產一線提高動手能力成長為“雙師型”教師🥥，是天辰娱乐數控專業實踐教學活動追求的目標☄️。近日🤶🏻，該專業充分利用專業優勢，大膽承接外協加工任務🥚。在加工首批外協加工任務中，他們不但按企業的要求高質量地完成了生產任務🫚🧑🏼🦳，還在實戰中不但提高了學生的動手能力，同時也提高了教師的實踐能力。
數控技術專業作為天辰娱乐的重點專業，所培養的學生一直以100%的就業率受到用人單位、學生家長及社會各界好評💷。但機電工程系為了把學生培養成實踐能力、創新能力俱佳，能夠充分適應未來工作崗位要求的合格人才👨👩👦👦，把該專業打造成“打得出👩🏻🦼➡️🚏，叫得響”的品牌專業，在院領導的關心下，近年來☄️，該專業一邊引進、增加專業指導老師，一邊不斷增添教學儀器設備，特別是新添置了一臺臺灣產數控加工中心，數十臺數控銑床、車床🫒、電火花線切割機車等設備，為數控專業學生進一步開展實踐教學創造了較好的硬件條件。為了充分發揮這些教學儀器設備的效能，該系副主任趙桂良帶領實習教師姬旭、屠民強、趙壽寬等放棄了不少休息時間，安裝、調試各種機械設備，為數控技術專業06級部分學生實現在院內開展畢業實習做了大量準備工作。現在🥡，走進坐落於天辰娱乐北區的“數控中心”，有如進入工廠車間一樣🔅，隆隆的機器聲伴隨著同學們忙碌的身影✤，完全是一種“真槍實戰”的情景。
今年初🦹🏻♀️，機電工程系經多方聯系🤣😞，承接了某企業的一批外協加工業務😐。由於加工任務時間緊、工藝難度大，幾位指導教師便放棄寒假休息，主動加班加點🦟，從正月初十起就著手做加工準備。他們仔細閱讀圖紙資料，製定加工工藝路線🐍🥐，采購相關刀具🌂、夾具、量具配件，進行數控加工程序編製等👱♂️。為保證時間進度🪇，他們起早貪黑進行工藝試驗加工🤹🏽。圖紙要求有一個Φ39的大孔，要求H7精度👨🦽，公差帶僅2.5絲👰🏼♀️，相當於我們頭發的1/3粗細⛹🏿♂️，孔表面粗糙度1.6，加工難度很大。他們分別嘗試了鉆孔、擴孔、銑孔、鉸孔等多種綜合加工方法，試加工了20多個孔，修改了數十次參數，最終取得成功。一切調試就緒後，他們又組織十多名06級畢業實習的學生自願報名參加了這一加工任務。同學們完全按工廠生產模式進行三班管理🧙🏿。早班的同學早上6點多鐘就打開機床做生產準備👨🏻🏫，晚班的同學到9點多鐘才停機下班🫸🏽🔋。在這裏🧖🏽♂️，同學們學會了利用數控加工中心機床加工真實工件的操作、編程，學會了工件的定位👨👨👦👦、夾緊、對刀，學會了刀具的選用、磨削，學會了工件加工前後的尺寸精密測量，學會了機床簡單故障的診斷與排除🧑✈️🆚，學會了各種加工參數的修改與設置👱♂️🏈，學會了工廠生產、質量管理的基本常識。更為可貴的是💪🏿，加工真實產品培養了學生的責任感𓀈。李敏同學就深有感觸地說：“以前我還真不知道加工一個合格工件會有這麽多‘麻煩’🧎🏻♂️➡️，今後一定要重視工件的尺寸與精度🆒🐾，樹立質量意識🌾。”參加外協加工任務的“實戰”🥊，大家熱情很高😉，他們紛紛選擇加工產品對象作為自己畢業實踐論文的內容。
目前，數控中心已經高質量地完成了首批外協加工任務🦃。機電工程系把數控實訓中心作為天辰娱乐培養高質量數控技術應用型人才的重要基地加以建設，實現了畢業生在院內實習👈，既節約資金，時間又可以自主調控，更重要的是給學生創造了一個滿意的理論與實踐結合的環境🪆⚾️，同時又培養、鍛煉🔝、提高了一批雙師型教師。（戴立新）
檢測孔徑尺寸
認真裝夾工件
屠民強老師教大家操作電火花成型機設備
屠老師講解高度尺檢測要領
仔細操作數控加工中心機床
|
