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2021年10月💁🏽，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》🫰🏻。為認真做好貫徹落實🧏🏿，12月9日下午，公共教學部在4402辦公室組織開展專題學習。部門全體教師參加了學習👇🏼。學習由詹勇虎主持。

詹勇虎圍繞公共基礎課如何適應職業教育的高質量發展👩🏻‍🦱，到底該發揮什麽樣的作用？在培養學生“德智體美勞”五方面能做些什麽?帶領大家學習了《意見》的主要內容👮🏻‍♀️。

各課程組負責人就學習《意見》精神談了自己的體會。信息組時洋在發言中說🧖🏻，公共基礎課作為是專業課的基礎，在培養學生成為高素質技能型人才，提高學生語言、邏輯思維和信息技術能力，提升學生身體心理素質等方面起到了非常重要的作用⛎。信息技術是轉本的主要課程，如何幫助學生成功轉本🤠，如何更好地把信息技術課與專業課結合起來，這將是信息組老師們接下來要研究的問題。語數組周一星談到🦇，大學語文課在學生精神成長🎅🏼、提升人文素養👨🏽‍🍼，弘揚我國優秀語言文化方面👳🏿‍♀️、健全學生的人格，培養科學正確的三觀方面具有很重要的作用👩‍🚒。作為一名公共課教師👨🏼‍🦲，在《應用文寫作》、《大學語文》課程的教學中🔘，應繼續探索教學改革👹，在已有的模塊化教學和情境教學過程中，要繼續采用雨課堂等信息化平臺🥒🤵‍♂️，采取過程性考核方案🥤，在現有研究的基礎上𓀁，通過開展誦讀活動和喜聞樂見的形式🧊，將課程思政和美育教育進一步深化落實。體育組曹兵認為👧🏼，體育課是自帶課程思政的，“以體育心、以體育智”，體育課程在文化傳承、培養學生意誌力和組織紀律性、提高學生團隊意識方面都有積極的作用。體育組將繼續通過組織群體性活動來落實課程思政。大外組張學明談了大外組老師們是如何在《大學英語》課上潛移默化地融入課程思政的▫️，也介紹了在線上線下融合教學中，過程性考核評價機製等方面成功經驗。

其他老師也結合自己的學習分別交流了心得體會🍝📁。

思政教研部主任楊衛東傳達了12月6日思想政治工作專題調研的主要精神8️⃣🚍，並就公共課如何發揮在育人中的基礎性作用談了自己的體會和認識。

最後，詹勇虎進行了總結發言。他說，公共基礎課作為高校育人的主要課程，應當發揮其在“立德樹人”中的關鍵和不可替代作用👨🏽‍⚖️。課程思政是每位教師的應盡職責，每門課程的應有之義，必須提高認識，入腦入心🚴🏽‍♂️。公共基礎課該如何協同育人🦸🏼‍♀️👨🏼‍🍳，如何更好地落實課程思政，該如何去作為⚗️，值得每位公共課教師深思，希望老師們多思考多踐行，進一步提高思想認識，加強師德師風建設🛶，率先作為，守好一段渠🏃🏻‍♀️‍➡️，種好自己的責任田，為培養合格建設者和可靠接班人盡到自己的責任。